Leer y escribir nombres y listas de palabras en el jardín - Proyecto de Desarrollo Curricular
DGCyE - Subsecretaría de Educación - Dirección Provincial de Educación Inicial - Autoras: Adriana Bello - Graciela Brena.
Este documento incluye el
análisis de situaciones didácticas que se desarrollaron en el marco del Proyecto de Desarrollo Curricular: Prácticas
del lenguaje en torno a la biblioteca de la sala y en situaciones de la vida
cotidiana. Analizaremos secuencias didácticas de Lectura y escritura del nombre
propio y de los otros y escritura de listas, realizadas en terceras secciones
del Jardín de Infantes Nº 906, a cargo de la docente María Eugenia Roncati; del
Jardín de Infantes Nº 917, a cargo de Guadalupe Echeverría y del Nº 912 a cargo
de Miriam Cosoli de la ciudad de La Plata.
Índice:
- Presentación
- 1. Lectura y escritura del nombre propio y el de los otros
- 2. Escritura de listas
- Bibliografía
