miércoles, 26 de febrero de 2014

TEATRO LEÍDO

Teatro y literatura para encontrar un lugar en el mundo - Revista El Monitor Nº 30 – Junio 2013
Diálogo entre Tito Cossa, dramaturgo y ex alumno del Colegio Nacional Domingo Faustino Sarmiento, y Roxana Levinsky, rectora de esa institución.
Levinsky: “Refundar una escuela que dé lugar, también, a los que están fuera de lugar”



Proyecto:Teatro leído



Proyecto: Teatro leído (2009)





Anexo 1: Afiche y programa




Anexo 2: Estudiar sobre títeres y teatro



Anexo 3: Reflexión sobre el lenguaje




Anexo 4: Lectura en voz alta




Anexo 5: El teatro




Textos informativos:

El teatro leído: ¡Arriba el telón!





Teatro leído: ¡Arriba el telón! II




Proyecto: Una función de títeres




Títeres: origen, historia y misterio - Javier Villafañe



 “La larga vida de los títeres”, en: Lengua. Cuadernos de estudio 2(2007). Serie  Horizontes. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología,. Cap. 14, p. 179-182.



Javier Villafañe: El gran poeta de los títeres



El último viaje de Maese Trotamundos



Libro: Títeres



Los títeres en la escuela como recurso socio-pedagógico




OBRAS PARA TEATRO LEÍDO

"El panadero y el diablo" - Javier villafañe




"El vendedor de globos" - Javier Villafañe


"Vida, pasión y muerte de la vecina de enfrente" - Javier Villafañe

"Amor eterno, apasionado y tierno" - Adela Basch



SEGUIR LA OBRA DE UN AUTOR: Gustavo Roldán

Leer novelas - Gustavo Roldán
Una actividad habitual en primer ciclo
leer novelas_roldan
Seguir un autor: Gustavo Roldán y la formación del lector literario - Alejandra Paione
seguir ROLDAN_paione
El deseo de escribir como acto de magia - Gustavo Roldán
El deseo de escribir_Roldán
Homenaje roldán
BIBLIOGRAFÍA DE GUSTAVO ROLDÁN
secuencia_la noche del elefante
la noche del elefante
el vuelo del sapo

Como si el ruido pudiera molestar -  Publicado en Revista Imaginaria
Al monito, al piojo, al coatí, al tapir, a todos los animales del monte les encanta escuchar los cuentos del sapo. Porque ellos saben que el sapo, además de ser un animal de pelea y no tenerle miedo a nada, es un animal muy sabio. Y así les cuenta del día en que se inventó el año nuevo, de cuando venció el sólo a más de mil dragones y de como, a pesar de las formas y los tamaños que es capaz de adoptar, logró vencer al miedo.
como si el ruido pudiera molestar
desafío mortal

PROYECTO CUENTOS TRADICIONALES - Primer Ciclo

Proyecto Cuentos Tradicionales: situaciones de Lectura y Escritura

PROYECTO CUENTOS TRADICIONALES

Actividades con Cuentos clásicos


Seguir la Obra de un Autor: ANDERSEN

SD Seguir la obra de un Autor: Hans Christian Andersen
 SEGUIR LA OBRA SD
El patito feo
 PATITO FEO
El ruiseñor
 RUISEÑOR
El traje nuevo del emperador
 EL TRAJE NUEVO DEL EMP
La sirenita
 LA SIRENITA
Las habichuelas mágicas
 LAS HABICHUELAS MAGICAS
Los cisnes salvajes
 LOS CISNES SALVAJES

SECUENCIA DE ESTUDIO: EL MUNDO DE LAS BRUJAS

Secuencia de estudio El mundo de las brujas - DGCyE
Propuesta de situaciones de lectura y escritura en el contexto de las aulas plurigrados de las escuelas rurales 1ero a 6to
secuencia
Esquema del Proyecto: El mundo de las brujas
esquema
Proyecto: Seguir un personaje EL MUNDO DE LAS BRUJAS
proyecto
Anexo 1: los cuentos tradicionales infantiles
anexo1
Anexo 2: Escuchar leer cuentos con brujas y participar en espacios de intercambio
anexo2
Anexo 3: Leer informaciones y tomar notas sobre brujas
anexo3
Anexo 4: Revisar los epígrafes para la Galería de Brujas
anexo4
Anexo 5: Situaciones para centrar a los niños en la adquisición del sistema de escritura
anexo5
Anexo 6: Ortografía en el aula
anexo6
Anexo 7: Revisar la escritura colectiva de un cuento con brujas
anexo7
Anexo 8: Producir una galería de Brujas
anexo8
Proyecto: Seguir un personaje (Presentación)
presentacion


Brujas que enseñan a leer y escribir - Una propuesta para la alfabetización de alumnos de 1er Año
Se suele decir que a escribir se aprende escribiendo y a leer se aprende leyendo. Lo que muchas veces queda para pensar es cómo hacer que los chicos lean y escriban cuando todavía no saben hacerlo. Presentamos aquí una propuesta en la que por medio de la lectura del maestro y la escritura de textos breves de los chicos, la alfabetización se vuelve posible y cobra sentido.
brujas que enseñan
Origen de las brujas
origen
El hábitat de las brujas
habitat
Qué es una bruja
¿Quién dijo brujas?
quien dijo
El álbum de los cuentos con brujas
album
La Bella durmiente (ilustrado)
bella durmiente
Espejito, espejito - Patricia Suarez
espejito espejito
una escobujula
A las brujas les encantan las letras- Fabián Sevilla - Obra de teatro
a las brujas les encantan las letras
Huelga de brujas - Texto: Zandra Montañés Carreño. Imagen: Mariela Glüzmann.
La bruja Maruja - Texto: Liliana Cinetto. Imagen: María Delia Lozupone
bruja rima con...
La bruja Maruja, Liliana Cinetto
la bruja maruja
la bruja cereza
ABUELAS Y ABUELOS LEE CUENTOS -  Ministerio de Educación
Incluye: Brujas Mellizas - Silvia Schujer
               Canción de amor - Gustavo Roldán
               Acnécodita - Luis María Pescetti
               Palomitas de Cartulina - Iris Rivera
               No es fácil encontrar una piedra - María Teresa Andruetto
               Para adoptar un hada - Cecilia Pisos
abuelas lle cuentos