lunes, 27 de octubre de 2014

SITUACIONES DIDÁCTICAS

Documento de Actualización Curricular nº 2 - CABA, 1996

Este Documento Curricular presenta una variada y completa selección de situaciones didácticas para trabajar en el aula:

Situaciones de LECTURA:

- El maestro lee un cuento- páginas 19 a 21
- El maestro lee una noticia - páginas 21 a 23
- Los chicos buscan información en un programa de TV - páginas 26 a 28
- Los chicos buscan información en textos de divulgación científica - páginas 28 a 30
- Los chicos leen historietas - páginas 30 a 33
- Actividad permanente: Círculo de lectores de cuentos - páginas 33 a 35
- Los chicos leen una obra de teatro - páginas 35 a 38

Situaciones de ESCRITURA

DICTADO AL DOCENTE
- Los chicos dictan al maestro una nueva versión de un cuento tradicional - páginas 51 a 55
- Los chicos dictan al maestro una carta - páginas 55 a 58
- Los chicos dictan al maestro el prólogo de una antología - páginas 58 a 60

ESCRITURA POR SÍ MISMOS
- Producción de un reglamento de la biblioteca del aula - páginas 63 a 66
- Producción de afiches para una campaña sanitaria - páginas 66 a 68
- Producción de biografías para una exposición de pintores argentinos - páginas 69 a 71
- Producción de cuentos para una antología que se va a publicar - páginas 71 a 74
- Dictado (entre niños) de una invitación - páginas 75 a 78
- Transcripción de un reportaje para una publicación - páginas 78 a 81

 DOCUMENTO CURRICULAR 2-CABA

miércoles, 8 de octubre de 2014

UNIDAD PEDAGÓGICA - DOCUMENTO DE TRABAJO Nº 4

El avance de los aprendizajes en el segundo año de la Unidad Pedagógica -  Documento de Trabajo Nº 4 - DGCyE

El Documento de trabajo N° 4 de 2014 establece lineamientos y orientaciones para la organización y el desarrollo de propuestas de enseñanza en el segundo año de la Unidad Pedagógica, enmarcados en los fundamentos y definiciones de política educativa establecidos en los Diseños Curriculares, en la Resolución Provincial Nº 81/2013 y en el Documento de trabajo “La institucionalización de la Unidad Pedagógica en el 1º y 2º Año de la escuela primaria”. Aborda propuestas para la organización de la enseñanza de Prácticas del Lenguaje y Matemática.

 UP documento 4